Квест біля ялинки

29 грудня 2017 року у Новогребельському НВК зустріч Нового року була проведена у формі квесту.  Активну участь у заході взяли учні , вчителі, батьки і просто гості.
Всім дуже сподобалась така форма проведення зустрічі Нового року. Вашій увазі пропоную фотозвіт свята.

Мультимедійний навчальний курс

28 листопада 2017 року я пройшла мультимедійний навчальний курс "Вчимося жити разом". Курс складається з модулів:
Модуль 1. Вступ. Роль освіти в адаптації тимчасово переміщених осіб.
Модуль 2. Тренінговий курс "Вчимося жити разом".
Модуль 3. Методологія викладання курсу "Вчимося жити разом".
Модуль 4. Етапи психосоціального розвитку дітей та молоді.
Модуль 5. Етапи формування психосоціальних компетентностей (життєвих навичок) учнів.
Успішно склала тести і отримала Сертифікат.

Щасливі діти - спокійні батьки !

"Правила батьківства" Річарда Темплара -це особистий кодекс для тих, хто прагне виховати щасливих і впевнених у собі дітей. Автор описує класичні помилки батьків, яких колись припускався і він сам, та дає рекомендації, як їх уникнути. 109 простих і водночас дуже складних правил, які стануть для вас найважливішими! Керуючись ними ви зможете виховати чудових дітей, зберегти й розвинути в них індивідуальність і розкрити їхні здібності.

Майстер-клас "Розумники" (Smart Kids)"

16 листопада 2017 року я відвідала майстер-клас для вчителів початкових класів Багінської  Юлії Павлівни на тему "Формування інформаційно-комунікаційних та здоров`язбережувальних компетентностей молодших школярів за проектом "Розумники" (Smart Kids)". Захід відбувся на базі Лишнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів Макарівського району.

Дуже цікавою була програма майстер-класу :

психологічний кейс "Готовність учителя до реформ та інноваційної педагогічної діяльності";

методичний бенефіс за темою "Використання електронних освітніх ігрових ресурсів в початковій школі як чинник реалізації Концепції нової української школи. Особливості навчання учнів початкових класів за технологією "Розумники" (Smart Kids)";

творча лабораторія вчителя "Використання електронних освітніх ігрових ресурсів на уроках у школі І ступеня".

Виховна година "Прикмети осені"

Мета. Вчити дітей систематизувати власні спостереження про осінь                    

           як пору року, ознайомити з походженням назв осінніх місяців,

           прикметами осені.  Розвивати увагу, уяву, спостережливість.   

План виховної роботи у 2 класі

                                 ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ 2 КЛАСУ

ВСТУП

У класному колективі 2 класу 9 учнів : 3 дівчинки  і 6 хлопчиків.

Всі діти фізично розвинені, активні, дружні.

      На високому рівні засвоїли програмовий матеріал 1 класу Крочак Валерія та Шульгач Каріна. На достатньому рівні засвоїли програмовий матеріал  Нор Артем, Давидова Поліна, Павлевський Нікіта, Прокопець Вячеслав, На  середньому рівні Вишниченко Денис, Воробей Владислав та Єременко Максим.         

      Основним завданням виховної роботи з учнями 2 класу є формування в учнів навичок розумової праці, формування згуртованого дитячого колективу, питання національного і патріотичного виховання та багато інших важливих і цікавих творчих питань.

Формувати вміння здобувати  знання і переосмислювати; вчити складній науці спілкування із однокласниками, вміння рахуватися з друзями і з колективом; гармонізувати стосунки дитини з родиною, тобто вчити будувати взаємини у складній системі: Я - моя родина -клас - школа, Я- Світ.

      Вирішувати проблеми взаємин дитини і дорослого, вчити правильно розставляти акценти першочерговості виконання різноманітних завдань і робіт, вчити підкоряти особисті бажання потребам колективу і основній роботі школяра - навчанню.

Виходячи із цього, у 2017-2018 навчальному році у 2 класі плануються такі форми роботи:

-        продовження вивчення психологічних особливостей дитини , його вмінь і навичок, середовища, в якому знаходиться вихованець;

-        формування навичок самостійного вирішення шкільних, побутових проблем;

-        виховання поваги до школи, людей, які обслуговують школу;

-        виховання культури поведінки в школі і дотримання Правил для учнів школярем;

-        виховання навичок обережного пересування учня за маршрутом : дім- школа, школа-дім;

-        глибокий аналіз середовища, в якому знаходиться дитина у позаурочний та позашкільний час;

-        виправлення негативного впливу, який отримує вихованець поза школою;

-        корекція поведінки і впливу батьків, родини, якщо цей вплив носить антипедагогічне, антисоціальне спрямування;

-        виховання умінь і навичок здорового способу життя;

-        виховання поваги і любові до своєї держави та її символів.

-        виховання  патріотичних почуттів;

-        прилучення до джерел національної культури.

План виховної роботи складається з розділів :

1.    Шкільні справи

2.    Будемо      чуйними, людяними, чесними

3.    Ростемо здоровими

4.    Ми і наші батьки

5.    Виростемо гармонійно-розвиненими людьми

6.    З любов`ю до України.

Розвиваємо уяву та фантазію дитини у цікавий спосіб

Оsvita.ua у рамках реалізації спільного проекту разом з сайтом "Розвиток дитини" пропонує батькам, які зацікавлені в розвитку творчих здібностей власної дитини, а також вчителям початкових класів, вихователям груп подовженого дня та вихователям дитячих садочків нові можливості для розвитку творчого та асоціативного мислення дітей.

Запропоновані завдання допоможуть у цікавій захоплюючій формі розвинути уяву та фантазію дітей як дошкільного віку, так і учнів початкової школи. Окрім того, завдання у невимушеній формі познайомлять дітей з поняттям асоціацій, допоможуть розвинути спостережливість, збагатити мовлення, покращити зорово-моторну координацію, вдосконалити творче образне мислення та уяву дитини.

Виконання різноманітних завдань зі спеціально розроблених комплектів сприятиме формуванню у дітей позитивного ставлення до занять у школі чи садочку, вихованню впевненості у собі та своїх можливостях, розвитку творчих здібностей та індивідуальності, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.

Кожне сформоване письмове завдання будь-якого комплекту можна роздрукувати на звичайному або кольоровому принтері та використовувати необмежену кількість разів.

Завантаження завдань для дітей доступне для користувачів сайту після швидкої реєстрації.

Джерело: Освіта.ua

Пам'ятка батькам від молодшої школи міста Бельмонт (місто в окрузі Сан-Матео штату Каліфорнія, США)

Поради для батьків першокласників

Список заповідей Марії Монтессорі для батьків

Корисні пам'ятки для батьків

 Як спілкуватися з дитиною

• Спілкування на рівних. Рівень очей.
• Попросити дитину вас чому-небудь навчити.
• Запитувати в дітей поради.
• Цікавитися планами дитини та їх враховувати.
• Запитувати в дитини її річ і стукатися до неї в кімнату.
• Просити допомоги в чому-небудь. Після цього не критикувати.
• Давати посильні доручення-з відомим успіхом.
• Схвалення взагалі (у цілому).
• Підтримка у важкій ситуації (навести приклад із власного життя знайти три позитивних моменти — оптимістичний погляд на життя).
• Не сюсюкати з дитиною. Розмовляти як з дорослим.
• Зустрічати як кращого друга і проводжати.
• Якщо ви не праві, просіть вибачення.
• Дозволяйте дитині виражати свої почуття і діліться своїми.
• Дозволяйте робити дітям помилки і зустрічатися з їхніми наслідками (негативний досвід — це теж досвід).
• 100 %-ва увага мінімум 15 хвилин щодня.
• Концентруйте увагу не на помилці, а на тому, як вийти зі складної ситуації.
• Тілесний контакт 2—3 рази на день мінімум.

Як утворились фразеологізми

Мета. Ознайомити школярів з поняттям фразеологізми.

                Дослідити походження окремих фразеологізмів, місце їх   

                застосування у повсякденному мовленні українців.

                Виховувати допитливість, спостережливість.

                Розвивати мовленнєві навички, пізнавальний інтерес, творчу     

                активність.

Урок – проект « Не зривай первоцвітів . Червонокнижні рослини рідного краю»

Символіка. Що це таке?

Мета. Сформулювати поняття про символіку та символи;

           розширити та уточнити знання про національні символи України.

           Розвивати увагу, уяву, спостережливість.                                                                                                                                                                                                                                                                       

           Виховувати любов до природи, рідного краю, народної                             творчості. 

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, умінь, навичок

Всесвітній день боротьби зі СНІДом

Всесвітній день боротьби зі СНІДом став одним із найбільш визнаних міжнародних днів здоров'я і важливою можливістю для підвищення рівня обізнаності про це захворювання і його профілактику. Уперше захворювання на СНІД (синдром набутого імунного дефіциту) було виявлено в 1980 році в Нью-Йорку і Каліфорнії. За декілька років поширення СНІДу набуло характеру всесвітньої епідемії, що охопила населення практично усіх країн. До 1996 року у світі налічувалися вже більш як 21 млн інфікованих. Нині ця цифра зростає.

План проекту "Як готуються до зими бджоли"

Презентація проекту "Культура України"

Учитель. Діти, сьогодні у нас свято! Ми проде­монструємо нашим гостям результат спільної роботи. Протягом останніх місяців кожен з вас добре попрацював. Ви читали книжки, журна­ли, шукали матеріал в мережі Інтернет, обира­ючи потрібну інформацію, створювали розповіді, вірші та малюнки. Сьогодні ми готові презенту­вати нашим гостям проект «Культура України – міф чи реальність?».

  1 учень

Моя Батьківщина — це вишеньки цвіт,

І верби над ставом, й калина.

Моя Батьківщина — це мрії політ,

Це рідна моя Україна!

Проект "Культура України"

Виховне заняття – проект «Хустка – символ, хустка - оберіг»

 Мета. Ознайомити дітей із хусткою-оберегом, з’ясувати, яку роль

відіграла і відіграє вона в наш час в обрядах українського народу.
Прищеплювати інтерес до традицій і звичаїв краю, у якому живемо.
Виховувати художньо-естетичний смак.

Людина – частина живої природи

Виховна година

Тема. Людина – частина живої природи

Мета. Вчити дітей пізнавати себе, сприймати себе як частину живої                                                 

            природи.

            Розвивати в учнів спостережливість.

 Виховувати  любов до природи, співчуття, гуманне ставлення    

  до всього живого.

Тип уроку. Комбінований урок

Наочне оформлення. Кросворд (1 шт.), малюнок “Павутини”

                                       (1 шт.), початкові схеми для створення     

                                      “Куща асоціацій” (2 шт).