Урок математики у 2 класі з використанням електронного освітнього ресурсу (ЕОР)

Мета використання ЕОР :Ефективна організація та супровід навчально-виховного процесу,  урізноманітнення форм роботи учнів, підвищення їхньої уваги, формування ІК- компетентності учнів.

Природознавство. Проект "Пташина їдальня"

Тип проекту : колективний, довготривалий.
Мета проекту : розвивати пізнавальний інтерес учнів до життя природних мешканців, турботливе ставлення до них; формувати практичні компетентності в природоохоронній сфері.
Завдання проекту : спостереження за життям птахів, які залишилися зимувати; допомога птахам узимку; організація регулярної роботи пташиної їдальні на шкільній території.

Урок математики у 2 класі

Тема. Назви компонентів та результату дії ділення. Розв`язування простих  і складених задач на застосування таблиці ділення на 2.

Мета.  Ознайомити учнів з назвами чисел при діленні; формувати уміння розв’язувати  прості та складені задачі, розвивати логічне мислення, виховувати любов до тварин, бажання вчитися.

Каліграфія , 2 клас. Мала й велика літери Фф. Складання запитань до поданих речень

Мета. Вчити каліграфічно писати  велику та малу літери Ф ф, правильно поєднувати букви у словосполученнях, складах та словах. Навчити виконувати мовні завдання,  складати запитання до речень. Працювати над розвитком зв`язного мовлення учнів, збагачувати, уточнювати словник. Удосконалювати вміння списувати з друкованого та рукописного шрифту. Виховувати старанність та охайність під час письма.

Інтегрований урок розвитку зв"язного мовлення та образотворчого мистецтва в 2 класі

Кожен творчий вчитель усвідомлює необхідність застосування під час викладання шкільних предметів таких форм і методів, які б збуджували творчість учнів, створювали атмосферу розкутості, емоційного піднесення, залучали позашкільні інтереси і захоплення дітей до навчального процесу.
Такі особливості мають інтегровані уроки. По-перше, дозволяють учням засвоїти знання із предмета в сукупності з іншими науками; по- друге, сприяють формуванню пізнавального інтересу; по-третє, забезпечують узагальнення наявних знань, уміння використовувати їх у процесі вивчення інших наук.

Виховна година "Прикмети осені"

Мета. Вчити дітей систематизувати власні спостереження про осінь                    

           як пору року, ознайомити з походженням назв осінніх місяців,

           прикметами осені.  Розвивати увагу, уяву, спостережливість.   

Урок природознавства на тему "Різноманітність рослин."

Мета : розширювати і уточнювати уявлення учнів про різноманітність рослинного світу; формувати в учнів відчуття відповідальності за збереження рослин; розвивати увагу, спостережливість, пам`ять; виховувати бажання піклуватися про природу.

Як утворились фразеологізми

Мета. Ознайомити школярів з поняттям фразеологізми.

                Дослідити походження окремих фразеологізмів, місце їх   

                застосування у повсякденному мовленні українців.

                Виховувати допитливість, спостережливість.

                Розвивати мовленнєві навички, пізнавальний інтерес, творчу     

                активність.

Урок – проект « Не зривай первоцвітів . Червонокнижні рослини рідного краю»

Символіка. Що це таке?

Мета. Сформулювати поняття про символіку та символи;

           розширити та уточнити знання про національні символи України.

           Розвивати увагу, уяву, спостережливість.                                                                                                                                                                                                                                                                       

           Виховувати любов до природи, рідного краю, народної                             творчості. 

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, умінь, навичок

Урок образотворчого мистецтва "Зимовий день"

Мета: закріплювати розуміння учнями поняття «білий колір»; навчати бачити, розрізняти і відчувати відтінки білого кольору; сприяти формуванню правильного кольоросприйняття; продовжувати формувати в дітей уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; закріплювати навички малювання фарбами; розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості; виховувати гарний смак, акуратність, увагу; навчати міркувати.

Урок "Чому буває літо, осінь, зима, весна"

Мета: Дати уявлення учням про вплив висоти Сонця на зміну пір року; вчити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки у природі на основі власних спостережень: залежність між висотою Сонця і кількістю тепла, яке воно посилає на Землю; на основі цього з’ясувати, чому буває літо, осінь, зима, весна; вчити розрізняти пору року за ознаками; сприяти засвоєнню емпіричних та узагальнених уявлень і понять, які відображають основні властивості та закономірності реального світу.

Урок навчання грамоти "Пори року"

Мета. Закріпити знання учнів про вивчені букви, повторити слова предмети, ознаки, дії; закріпити вміння розпізнавати роди; розвивати мовлення.

Урок-проект "Як комахи готуються до зими"

Перший урок на тему «Національні символи нашої держави»

Мета: закріпити знання учнів про Ук­раїну, її символи; розширити і погли­бити поняття про те, що «Я — грома­дянин України» ;розвивати українське мовлення дітей, їхній кругозір; фор­мувати громадські якості, патріотизм, людяність, працьовитість; вихову­вати любов і повагу до Батьківіцини — України, її символів, традицій, обрядів.

Обладнання: державні символи Украї­ни (герб, прапор); Конституція Украї­ни, література, плакати про Україну; вишиті рушники; коровай; рослини- символи: калина, барвінок.

Виховне заняття – проект «Хустка – символ, хустка - оберіг»

 Мета. Ознайомити дітей із хусткою-оберегом, з’ясувати, яку роль

відіграла і відіграє вона в наш час в обрядах українського народу.
Прищеплювати інтерес до традицій і звичаїв краю, у якому живемо.
Виховувати художньо-естетичний смак.

Людина – частина живої природи

Виховна година

Тема. Людина – частина живої природи

Мета. Вчити дітей пізнавати себе, сприймати себе як частину живої                                                 

            природи.

            Розвивати в учнів спостережливість.

 Виховувати  любов до природи, співчуття, гуманне ставлення    

  до всього живого.

Тип уроку. Комбінований урок

Наочне оформлення. Кросворд (1 шт.), малюнок “Павутини”

                                       (1 шт.), початкові схеми для створення     

                                      “Куща асоціацій” (2 шт).