Урок математики у 2 класі з використанням електронного освітнього ресурсу (ЕОР)

Мета використання ЕОР :Ефективна організація та супровід навчально-виховного процесу,  урізноманітнення форм роботи учнів, підвищення їхньої уваги, формування ІК- компетентності учнів.

Урок математики у 2 класі

Тема. Назви компонентів та результату дії ділення. Розв`язування простих  і складених задач на застосування таблиці ділення на 2.

Мета.  Ознайомити учнів з назвами чисел при діленні; формувати уміння розв’язувати  прості та складені задачі, розвивати логічне мислення, виховувати любов до тварин, бажання вчитися.

Віршовані усні обчислення 2 клас

Ігрова діяльність добре поєднується з навчанням, слугує першим поштовхом для подальшої самостійної діяльності. Мета введення ігрового навчання полягає в тому, щоб навчальний процес відбувався за умови оновленої постійної активної взаємодії учнів і вчителя.

Дидактичні ігри з математики

Мета дидактичних ігор.Формувати вміння називати числа першої сотні, визначати у них число одиниць і десятків; закріплювати прийоми додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією; розви​вати увагу, спостережливість; виховувати старанність.

Рухливі ігри для розвитку математичних здібностей

Засвоєння математичних завдань супровод­жується значним розумовим напруженням учнів. Для запобігання їхнього перевтомлення існує   чимало  різноманітних   методів   і прийомів. Традиційною і загальновизнаною є гра, особли­во рухлива. Вона підвищує працездатність, сприяє фізич­ному розвитку дітей, формує в них конкретні уявлення про явища навколишнього середовища, полегшує оволодіння абстрактними поняттями. В ігровій діяльності пізнавальна, розвивальна і виховна функції взаємопов'язані. Дидактичне визначення математичних ігор різноманітне. Це й ознайомлення школярів з новим матеріалом, його закріплення, повторення раніше набутих знань, обчислю­вальних умінь і навичок. Доцільною формою є змагання між окремими учнями і групами дітей. Навчання дітей в початкових класах повинне спиратися на змістовні, цікаві завдання з математики.

Математика. Тестові завдання 2 клас (продовження)

Математика. Тестові завдання 2 клас

Тести складено відповідно до чинної програми з математики та підручника М.Богданович, Г.Лишенко. Поточний тестовий контроль навчальних досягнень учнів рекомендую проводити через 4-6 уроків замість опитування (5-8 хвилин). Працюючи над завданнями, учням досить записувати тільки варіанти правильних відповідей.

ЦІКАВІ ЗАДАЧІ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ІНТЕРЕСУ ДО МАТЕМАТИКИ

             Вовк і Заєць пішли купувати морозиво. Вовк і каже: «Я більший

і куплю три порції, а ти менший, то попроси собі дві». Заєць погодився. Вовк купив три порції, а Заєць дві по дві. З’їв Вовк морозиво, глянув на Зайця та як гук­не: «Ну, Заєць, постривай!». Чому так сказав Вовк?

                                  * * *

У Світлани було 5 горіхів. Один горішок вона віддала братові і в них стало порівну. Скільки горіхів було у бра­та спочатку?

Задачі у віршах для 1 класу